现在，“超级女声”在全国的火暴程度可以说是家喻户晓，尽管社会对此褒贬不一，但它毕竟给许多普通人提供了一个展示自己歌声的舞台，在这里，我借用这个名字作题目，而把“超级女声”的“女”换成“你我”的“你”是想告诉大家，我们每个人都拥有用语言表达自己的舞台，那么这个舞台需不需要有人来提供呢？当然需要，可这个提供者却恰恰是我们自己。
在提倡素质教育的背景下，语言表达能力日益受到社会的关注和重视，它是衡量人才素质很重要的一条标准。因为，深刻的思想要用语言去体现，系统的知识要用语言去传授，良好和谐的人际关系也要用语言去沟通。可以说语言表达每时每刻都在伴随着我们的生活，流畅的表达能交流思想，增进感情，赢得尊重，博得信任，产生事半功倍的效果；而滞塞的表达却常常成为沟通中的重要障碍，甚至可能影响到我们其它能力的发挥，使他人对我们产生不客观的判断，最终只能坐失良机，追悔莫及。
现在，在本科生连年扩招的情况下，许多同学都选择毕业后继续深造，然而，在研究生考试过程中，复试成绩所占的比重正在逐年加大。复试主要采取面对面考察的形式，也就是考官现场问，考生现场答，这不仅要求我们掌握所学的专业知识，更重要的是将它们流畅完整地表达出来，今年，考研论坛上一位西安的网友，报考了清华大学计算机专业的研究生，最终名落孙山。”他说这次教训会让他终生引以为戒。
研究生固然难考，但是同学们可千万别以为考上了研究生就万事大吉了，因为不管是研究生还是本科生，最后都会成为毕业生，都得去找工作。一般来说，学历高一些，工作相对会好找一些，可这也不是绝对。98年1月20日，上海《青年报》刊登了一篇题为《想当老师，要有真功夫》的报道。报道称：“一位湖南籍的硕士生因其轻微的家乡口音连吃闭门羹，不少用人单位听其言便婉言相拒，而另一位云南籍的本科生，因为善于朗诵、演讲，并有一手好字，而大受用人单位的青睐，当场就与一所中学签下了协议。”看来，找工作不仅需要学历，更重要的是拥有能力。升学和就业是我们每个人都要遇到的问题。那么面对日益讲究交流与合作，日益看中综合素质的招生单位和用人单位，我们还能仅仅凭借高分高学历而无往不利吗？不，显然不能。
那么，现在，就是现在，让我们赶快行动起来吧！今天，你在课堂发言上不再沉默，明天你在每周班会上不再羞涩，后天你在干部竞选中侃侃而谈，再后天，你在辩论赛中雄辩滔滔。那么，在未来，不久的未来，你将会像马丁路德金在他的《我有一个梦想》中那样，用声音去感动世界；你将会像周总理在万隆会议上一样，用声音去征服世界。只要你做，一切皆有可能。
最后，我想和大家一起分享这样一段话：请注意你的语言吧，它将变成你的行动；请注意你的行动吧，它将变成你的习惯；请注意你的习惯吧，它将变成你的性格；请注意你的性格吧，它将决定你的命运。这段话起自语言结自命运，如果去掉中间的部分就是语言决定命运。是啊，命运从语言开始，命运掌握在我们手中。让我们从现在开始，抓住身边的每一次机会，亮出我们自己的声音吧！因为我相信，你的声音更精彩！
我国古代著名的思想家、教育家孔子说：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。”的确，语言是有效的交际工具、是强大的沟通武器，更是充分表达思想的途径。
语言表达能力是一个人的重要能力，更是一种基本功。它是思维能力的最佳体现，是综合素质的最佳反映。
在当今社会，人与人之间的交往日益频繁，语言表达能力已被人们归结为五大能力素质之一。在劳动和社会保障部确定的核心技能体系中，语言表达能力更是位列首位。
这是一个需要表达的时代，这是一个语言表达能力的好坏在很大程度上决定了一个人的机遇多少和成功与否。
近日，由南京工业大学统计的一份2005年高校毕业生就业情况最新调查报告显示：如今的劳动力市场和用人单位最看重的不止是毕业生的业务能力和专业知识，语言表达能力也十分重要。
上海《青年报》曾作过报道，一位湖南籍的硕士生在求职中因其轻微的家乡口音连吃“闭门羹”，不少中学听其言便对其婉言相拒，而一位云南籍的本科生因为善于朗诵、演讲，当场就与用人单位签下了协议。
良好的语言表达能力已成为单位用人的一个重要参考，它是我们立足于社会必备的生存能力。在职场上，无论是对内沟通还是对外交流，语言表达都是一把金钥匙，你的道德、修养、文化、内涵都将在其中得以充分展现。
语言是思想的外壳，表达能力是一种“输出”的技巧，当你有了一桶水，却没有把这桶水倒出来的技巧，结果当然只能是遗憾。所以，不管胸存怎样的雄心壮志，不管身怀怎样的高超本领，首先得掌握驾驭语言的能力。还应全面提高自我表达的能力，用最恰当的方式把自己的思维结果表达出来。
德国大诗人海涅这样说道：“语言可以把人从墓中叫出来，也能把活人埋入地下；可以把侏儒变成巨人，也能将巨人彻底打倒。”
相信语言的魅力吧，让我们把语言化作情感的纽带，让我们用语言架起沟通的桥梁，在这个瞬息万变的时代里，运用高超的语言表达能力骄傲地宣布自我的存在，为自己的未来上一份更有力的保险。
大家好！非常荣幸参加今天的比赛，我演讲的题目是《高效语言交流，创造辉煌人生》。
人，无时无刻不被各种各样的产品包围着，无论是吃的、穿的、住的还是用的，因此，也会让人们注意到这样两种类型的产品，一种是产品质量良好但包装粗糙，无法显示他的优点；另一种是产品质量一般但其精致独特的包装却能将其所有优点展示给人们，使其销售量比起前者，可谓门庭若市。说到这里，也许有人会说：“喂，你这不是跑题了嘛？”其实，我想说的是：在人才市场上也同样存在这样两种类型的人：一种是学历很高，但却不善表达；另一种是学历、成绩一般，但其善于表达的一面却能将自己所有的优点表现得淋漓尽致！
今年，香港大学摒弃了以往面向内地的招生方针，对学生的高考分数和面试成绩实行“两手抓两手都要硬”的措施。内地11个省市高考“状元”因面试成绩不理想而被拒之门外。一场人才素质全面发展的风暴正在形成。
在这里，也许会有不少人为那11名“状元”大喊“冤枉”。的确，十年寒窗苦读，终于算得上学富五车，才高八斗，到最后竟栽在小小的一次“面试”上。这难道能不引起我们的深思吗？在中国传统教育中，语言表达确实很少受到高度重视。应试教育使得学习成为重心，考试只是目的，娱乐变得多余。这种模式下生产出来的大多是呆板木讷，沉默寡言的“木头”高才生！满腹经纶却不擅长表达就犹如茶壶里煮饺子——倒不出来！
当今世界，风起云涌，龙争虎斗，无论是国家间的磋商谈判，还是普通市民、职员的忙忙碌碌；大至中东伊拉克战争，小至邻里的摩擦，无一涉及周边的国家、亲戚朋友。试问没有沟通，何来理解与支持？没有良好的语言表达，如何进行良好的沟通？一个人，一个国家如果连对外沟通都无法实现，那么在这里大谈个人素质的全面发展，国家的繁荣富强还有什么意义？聊天需要生动的语言表达；谈判需要高超的语言技巧；演讲更需要震撼人心的语言气势。言语是人生 不可缺少的一种表达思想情感的工具。善于生动表达，善于与人沟通，可以实现人生幸福，亦可成就辉煌人生。
语言是外包装，素质是产品质量，所谓“酒好也怕巷子深”，缺少了吸引人的外包装，藏在深处的优质产品也会无人问津。
语言表达能力和人才素质已经紧密融合，是对新世纪新时期综合人才的要求。
在信息化、网络化的今天，就让我们行动起来吧！掌握表达技巧，学会高效沟通，在绚丽的时代舞台上全面发展，秀出您的风采，创造辉煌人生！
大学之于辉煌的人生就仿佛是一段助跑的过程,起跑,按理说应该只是当中一个一瞬间的动作,可是我的起跑却花去了两年的时间。回首两年的求学之路，就仿佛走过丘陵一样，那深浅不一，歪歪扭扭，幼稚又夹杂着成熟的脚印不禁让我深深地感慨。大学并不是人间的天堂，而是人生进步的阶梯。
大一的时候带着那份好奇去参加“五颜六色”的活动；带着那份无奈去听各种各样的烦得要命的报告；带着那份激动和天南地北的兄弟们谈论着外面的花花世界；带着那份男孩的稚气对路上来来往往的女生们品头论足。还记得第一次主持系迎新晚会因为紧张和激动而微微颤抖的双手；忘不了参加院新生演讲赛临上场是对辅导员说：“要拿一等奖”时的微笑和自信。我想那时的我们是年轻，自信和张狂的。就仿佛第一次开始飞翔的雏鹰，离开了悬崖进入一片全新的天地，感受着空气托起羽毛，那是一种美妙而兴奋的感觉。于是乎，它轻狂地向天地发出一声长啸，肆意地挥动着翅膀，在天空中畅快地飞翔。
如果说大一是刚刚从五指山蹦出的孙悟空，大二就更像是受潮的油条，扯不断，又咬不烂。大二的我已经开始对大学里千奇百怪的趣闻习以为常，对层出不穷的活动只能疲于应付，力不从心。眼见着前辈一个个撇下手中的担子各奔东西，我困惑了。我们还只是大二，可是“前途”和“出路”这两个名词却时时出现在我们的脑海当中，如果说高考的压力是来自于家庭，社会，和根深蒂固的应试教育，那么我整个大二一年所承受的压力是来自于时隐时现的人生深深的忧虑和迷惘。这一年的心情就像漳州夏季的天气一样常常烈日炎炎焦躁不安，而午后却又猛然刮起一阵暴怒的狂风，落下倾盆的雨点，洒在炙热的大地上蒸腾起一阵压抑和沉闷的水汽。
总算到了学期结束，可以轻松下来梳理自己杂乱的心绪，却总是看到身旁教室里埋头苦读的身影，那是留校的学生在准备考研。想象着马上开学大三，也要加入这样的行列，脑海中似乎猛然产生了一点明悟：这样的人不会太多地顾虑人生，因为他们已经开始发力狂奔。就像端着长枪的骑兵，他们要做的只是将长枪对准敌人的胸膛，然后全速向前！既然已经拼尽全力，还有何顾虑可言？原来大一是看似意气风发，年轻自信的我并不是在飞翔，展现自我不是飞翔，实现自我才是真正的飞翔！虽然教室里的这些学子们放弃了很多大一大二的学生眼中看似必不可少的东西，但是他们已经在为自己的飞翔助跑了！一旦他们双脚蹬离地面，展开双翅飞离这片校园，迎接他们的必定是无悔的一生！
明白这些我花了两年，两年的时间我只完成了起跑的动作，但是接下来，我会发力狂奔，一旦我的双脚蹬离地面，展开双翅，当我飞离这片校园，迎接我的，也必定是无悔的一生！
根据教语用[2005]1号文件和闽教语[2005]4号文件关于本届推普周活动的部署，结合我市、我院实际，漳州师院语委和漳州市语委于9月16日联合主办“漳州师院普通话邀请赛”，应邀参赛的单位有中文系、外语系、政法系、计算机系、教育系、管理系等6支代表队。经过两个小时的角逐，中文系夺冠，外语系和管理系分别获二、三名，另评出各项个人奖若干名，邀请赛取得圆满成功。
本次邀请赛的项目分为知识问答、绕口令、朗读、演讲、歌词朗诵与歌曲演唱五个板块。
口试的内容以《国家通用语言文字法》为重点并涉及推普方针、普通话声韵调知识和水平测试的规定等方面，覆盖面较广。
笔试的内容针对福建人学普通话的难点，突出语流音变，测试结果，变调较好，轻声较差，对于两条推普口号“普通话、走天下”和“实现顺畅交流，构建和谐社会”的注音最好，准确率达到100%。
绕口令是学习普通话语音的一项必不可少的的基本功，反复训练可以达到清晰流畅、字正腔圆的效果。
所选的六则绕口令有b和p对比（《八百标兵》）、f与h对比（《画凤凰》）、n与l对比（《刘小柳和牛小妞》）、s与shi对比（《四老师》）、ing与eng对比（《天上七颗星》）、i与ü对比（《男演员、女演员》），具有针对性和典型性。
六篇材料全部选自新版的《普通话水平测试朗读作品》，是典范的现代白话文著作，具有语法的规范性。其内容涉及抗战（《白杨礼赞》）、怀乡（《风筝畅想曲》）、国家荣誉（《国家荣誉感》）、开发西部（《西部文化和西部开发》）以及香港（《香港：最贵的一棵树》）、台湾（《中国的宝岛——台湾》）等方面，紧扣住伟大的民族精神和崇高的爱国主义情怀，做到在推普活动中唱响主旋律。
演讲的主题是普通话语言表达与人才素质的关系，要求根据提供的素材，联系实际，各抒己见，以达到提高对学好普通话重要性的认识。
这个项目原是《教师口语》课程中普通话训练的一项内容，要求先念准歌词、咬准字音再演唱，所选内容主要是抗日歌曲、如《黄城谣》、《梅娘曲》、《歌唱二小放牛郎》、《弹起我心爱的土琵琶》等，以配合纪念抗日战争胜利60周年活动。
一年一度的推普周对于宣传推普工作十分必要，但时间甚短，只是一种声势，引起人们的注意和重视，同时还能在一定程度上起了检验推普成果的作用，如今年的全国青年普通话演讲大赛和全国师范院校语言文字基本功大赛等，而对于整个推普工作还必须坚持经常性和群众性，尤其是学校，一定要切实做到“普通话是校园语言”。师范院校教师和学生的普通话水平务必达到国家规定的等级标准。因此，在学校，推普工作必须面向全体师生，常抓不懈。
在推普工作中，漳州师院语委重视典型引路，发挥样板的示范作用。
用话剧形式推普，是漳州师院的一个创新，芗涛剧社是个典型。话剧的台词要求字正腔圆，对推普是个示范。无论是普通话类的各项竞赛还是普通话水平测试，学生话剧演员都具有得天独厚的优势，成为其中的佼佼者，不少人在毕业择业时，还成为人才市场的“抢手货”。
从1996年起，一年一度的教师职业技能竞赛，普通话成为重头戏，朗诵、演讲、辩论、话剧表演、影视配音、课件教学等诸多项目都是展示漳州师院推普成果的一个重要平台，“以赛促练”成为漳州师院推普工作的又一个创新。
样板的示范除话剧演出和技能竞赛外，在漳州师院还有一股力量不可忽视，这就是省外同学，他们为全院的推普工作注入了新鲜的血液，为福建同学学习普通话作了示范，就以此普通话邀请赛而言，绕口令、朗读、歌词朗诵一等奖的范鑫爽、杨磊、苏光临都来自东北，他们标准的普通话得到了全场观众的赞赏，为广大同学学习普通话树立了样板。
学校的推普宣传必须贯穿在校园文化建设之中，开展适合青少年特点的具有时代特色的多样化形象化的活动。漳州师院在这方面做过有益的探索，并取得了成效。如唐宋诗词朗诵加上情景表演，意境更美，效果更佳；又如话剧表演，除群众喜闻乐见的小品外，还选取了话剧名著中的经典选段供学生上台朗诵或表演，更显语言艺术的魅力；再如影视配音也提高了学生学习普通话的兴趣，成为一项颇具吸引力的推普活动。本着与时俱进的精神，今年我院又在推普中注入了现代科技含量，把普通话与影像语言结合起来，成功地制作出首批DV文化产品，其中有DV短剧《给我一点温柔》、《风筝》、《柠檬草的饿季节》和DV诗歌散文《人在大四》、《日子》、《爱在他乡》、《师院，带给我成长》、《走读生的航海日记》、《心事》等。这些作品都取材于校园生活，有真情实感，深受大学生喜爱，并成为05年我院招生的形象化宣传材料。
如今，第八届全国推普周活动已经落下帷幕，但今后的推普工作仍然是任重而道远。我院语委将继续努力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，加大力度，把推普工作推向一个新台阶。
